植物研究

种植活动于大班学前教育的价值初试 

来源:植物研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-09-10

种植活动是幼儿亲近自然且感兴趣的活动,幼儿通过播种、观察、照顾、收获,从而了解植物的生长规律和大自然的现象。而大班幼儿正面临幼小衔接的关键期,培养他们是否能够对事情敢于负责、勇于承担和善于负责的能力至关重要。所以本文从种植活动的角度,对大班学前教育价值进行初探,有目的地为幼儿创设探究性、交往性的种植环境,让幼儿种植过程中不仅获取相关的知识经验,更是渗透了责任敢当、感恩教育的培养。

上一篇:城市建筑屋顶绿化景观设计研究
下一篇:《古诗十九首》中植物意象探析